Du som bruker norsk tegnspråk og norsk, er tospråklig. Det betyr at du har to hele språk å tenke, føle og kommunisere med. Rundt deg finnes det sikkert enda flere språk, hos venner, naboer og i butikken. På dette trinnet skal du lære å legge merke til dette mangfoldet og snakke om det.
Tospråklighet betyr at du bruker to språk i hverdagen. Elever med tegnspråk bruker norsk tegnspråk og norsk skriftspråk. Å utforske tospråklighet handler om å legge merke til hvordan disse språkene fungerer, og å oppdage de mange språkene som finnes i nærmiljøet ditt.
Tospråklighet betyr at en person bruker to språk jevnlig og mestrer begge. For deg som går i en klasse med norsk tegnspråk som opplæringsspråk, er de to språkene dine norsk tegnspråk og norsk. Norsk tegnspråk er et fullverdig språk med egen grammatikk og struktur, akkurat som norsk har det.
Det er viktig å forstå at tospråklighet ikke betyr at du er halvgod i to språk. Det betyr at du har tilgang til to ulike måter å uttrykke deg på. Noen ganger passer det ene språket bedre, andre ganger det andre. Å vite dette om seg selv gir deg et sterkere grunnlag for å lære og kommunisere hele livet.
Å utforske tospråkligheten sin betyr å stoppe opp og tenke over hvordan du bruker språkene dine. Når bruker du tegnspråk? Når skriver eller leser du norsk? Er det situasjoner der du bruker begge på en gang, for eksempel når du leser en bok og samtidig tegner til noen?
Steg 1: Tenk over en vanlig dag. Når brukte du tegnspråk, og når brukte du skriftlig norsk? Skriv ned eller tegn tre eksempler fra dagen din. Steg 2: Del eksemplene med en medelev. Hva er likt, og hva er ulikt? Steg 3: Diskuter sammen: Er det noen situasjoner der det ene språket oppleves lettere enn det andre, og hvorfor tror dere det er slik?
Nærmiljøet ditt er stedet der du bor, går på skole og tilbringer tid. Her finnes det ofte mange ulike språk. Kanskje har klassekamerater foreldre som snakker somali, polsk eller arabisk hjemme. Kanskje finnes det skilter på flere språk i nærbutikken, eller du hører ulike språk på bussen.
Språkmangfold betyr at det finnes mange ulike språk på samme sted. Dette er helt vanlig i Norge, og det er noe å glede seg over. Alle språk bærer med seg kultur, historier og måter å se verden på. Når du legger merke til dette mangfoldet og snakker om det, blir du bedre til å forstå og respektere andre mennesker.
Den beste måten å øve på er å være nysgjerrig i hverdagen. Legg merke til språk rundt deg. Spør gjerne en voksen hjemme om hvilke språk de kjenner til, eller om de selv er to eller flerspråklige. Lag gjerne et lite språkkart over nærmiljøet ditt: skriv ned alle språkene du kjenner til blant folk rundt deg.
En vanlig feil er å tro at bare store eller kjente språk teller. Alle språk teller, også tegnspråk, dialekter og minoritetsspråk som kvensk eller romani. En annen feil er å tenke at tospråklighet handler om å være perfekt i begge språk. Det viktigste er at du bruker begge og at du reflekterer over hvordan og når du gjør det.
Lag et lite intervju der du spør tre personer i nærmiljøet ditt om hvilke språk de bruker, og del funnene med klassen.
Fasit: Elevene samler svar fra tre personer om hvilke språk de bruker. Eksempler på svar kan være: norsk og polsk, norsk tegnspråk og norsk, norsk og somali. I klassen lager de en felles liste over alle språkene som blir nevnt. De diskuterer hvilket språk folk bruker når, hvor mange språk som finnes rundt dem, og at mangfoldet gjør nærmiljøet rikt.
Steg 1: Bestem deg for tre personer du vil spørre, det kan være familie, naboer eller ansatte på skolen. Steg 2: Still spørsmålene: Hvilke språk bruker du? Når bruker du dem? Steg 3: Skriv ned svarene. Steg 4: Del funnene i klassen og lag en felles liste. Steg 5: Diskuter hva dere legger merke til ved listen.
Prøv Lekselos gratis i 14 dager for å lese hele forklaringen, se eksemplet steg for steg og øve på norsk for elever med tegnspråk tilpasset deg.
Lekselos loser barnet gjennom oppgaven ett steg om gangen, så det lærer i stedet for å kopiere. Du får ukeplan, prøver og gloser samlet, og ser hva som er gjort. Forankret i LK20, laget i Norge. 14 dager gratis, uten kort.
Tospråklighet betyr at barnet bruker to språk i hverdagen. For elever med tegnspråk er de to språkene norsk tegnspråk og norsk. Begge er fullverdige språk som brukes i ulike situasjoner.
Språkmangfold betyr at det finnes mange ulike språk på samme sted, for eksempel i klassen, på skolen eller i nabolaget. Barn lærer å legge merke til og sette pris på disse forskjellene.
Når barn tenker over hvordan de bruker sine to språk, blir de mer bevisste på sine egne styrker. Det hjelper dem å bruke begge språkene bedre og å forstå seg selv som språkbrukere.
Snakk med barnet om hvilke språk dere bruker hjemme, og vis interesse for språkene til venner og naboer. Dere kan også se på kart og finne land der ulike språk i nærmiljøet snakkes.
Ja, norsk tegnspråk er et fullverdig språk med egen grammatikk og et rikt ordforråd. Det er anerkjent i den norske læreplanen og er ikke et hjelpemiddel, men et selvstendig språk.
Forankring i læreplanen: Kompetansemål (LK20): Fag: Læreplan i norsk for elever med tegnspråk Trinn: 4. trinn Kompetansemål: Eleven skal kunne utforske og diskutere sider ved egen tospråklighet og nærmiljøets språkmangfold. Nynorsk: Eleven skal kunne utforske og diskutere sider ved egen tospråklighet og nærmiljøets språkmangfold. Kjerneelement: Språklig mangfold (Kilde: Utdanningsdirektoratet)
Lekselos loser deg gjennom oppgaver med hint, ikke fasit, og lager øving tilpasset deg. Prøv gratis.
