Mange elever bruker både norsk tegnspråk og norsk skriftlig eller muntlig hver dag. Det er en styrke å kunne to språk, og det er viktig å kunne sette ord på når og hvordan du bruker dem. På denne siden lærer du å tenke og samtale om din egen tospråklighet.
Å være tospråklig betyr at du bruker to språk i livet ditt. Elever som bruker norsk tegnspråk og norsk, kan snakke om når og hvor de bruker hvert språk, for eksempel hjemme, på skolen eller med venner. Dette kalles tospråklighet.
Tospråklighet betyr at du behersker og bruker to språk. For deg som elev kan det bety at du bruker norsk tegnspråk i noen situasjoner og norsk i andre. Begge språkene er like verdifulle, og ingen av dem er viktigere enn det andre.
Norsk tegnspråk er et fullverdig språk med sin egen grammatikk og struktur. Det er ikke det samme som å mime eller å bruke tegn til norsk. Skriftlig og muntlig norsk er et annet språk. Når du kan begge, har du noe mange andre ikke har.
For å samtale om tospråklighet kan du begynne med å tenke gjennom en vanlig dag. Når bruker du tegnspråk? Kanskje med familien, med lærere eller med venner som også bruker tegnspråk. Når bruker du norsk? Kanskje når du leser bøker, skriver meldinger eller ser på teksting.
Et godt tips er å lage en enkel liste over situasjoner der du bruker hvert språk. Da blir det lettere å fortelle andre om det. Du kan bruke ord som: hjemme bruker jeg, på skolen bruker jeg, med venner bruker jeg.
Når du diskuterer med andre, kan du også spørre: bruker vi alltid det samme språket i de samme situasjonene? Svaret er ofte nei, og det er interessant å snakke om hvorfor.
Noen tror at man må kunne ett språk perfekt før man kan kalle seg tospråklig. Det stemmer ikke. Det er helt normalt å bruke de to språkene i ulike situasjoner og å være sterkere i ett av dem i visse sammenhenger.
En annen vanlig misforståelse er at tegnspråk bare er en hjelp til å forstå norsk. Norsk tegnspråk er ikke avhengig av norsk og er et eget, selvstendig språk. Det er viktig å huske at begge språkene har sin egen verdi.
Den beste øvingen er å faktisk snakke om det du gjør til daglig. Fortell en venn, en søsken eller en forelder om en dag der du brukte begge språkene. Prøv å forklare hvorfor du valgte det ene framfor det andre i ulike situasjoner.
Du kan også skrive en liten dagbok eller tegne en enkel tidslinje over en dag. Marker med farger hvilke situasjoner du brukte norsk tegnspråk og hvilke du brukte norsk. Da ser du raskt mønsteret i din egen tospråklighet.
I klassen kan dere samtale i grupper om likheter og forskjeller. Kanskje noen bruker tegnspråk mest hjemme, mens andre bruker det mest på skolen. Slike samtaler hjelper deg å forstå deg selv bedre og å respektere at andre har litt andre erfaringer.
Fortell om en dag der du brukte både norsk tegnspråk og norsk. Når brukte du hvert språk, og hvorfor?
Fasit: Om morgenen brukte jeg tegnspråk med familien fordi det er mitt førstespråk. På skolen brukte jeg norsk når jeg leste og skrev, fordi det er språket som brukes i undervisningen. I friminuttet brukte jeg tegnspråk med venner som bruker det samme språket som meg. Jeg velger språk ut fra hvem jeg snakker med og hva jeg holder på med.
Steg 1: Tenk gjennom dagen fra morgen til kveld. Steg 2: Finn situasjoner der du brukte tegnspråk. Steg 3: Finn situasjoner der du brukte norsk. Steg 4: Tenk på hvorfor du brukte akkurat det språket i den situasjonen. Steg 5: Sett ord på det i en setning eller to.
Prøv Lekselos gratis i 14 dager for å lese hele forklaringen, se eksemplet steg for steg og øve på norsk for elever med tegnspråk tilpasset deg.
Lekselos loser barnet gjennom oppgaven ett steg om gangen, så det lærer i stedet for å kopiere. Du får ukeplan, prøver og gloser samlet, og ser hva som er gjort. Forankret i LK20, laget i Norge. 14 dager gratis, uten kort.
Å være tospråklig betyr at du bruker og behersker to språk i livet ditt. For elever med tegnspråk betyr det å bruke norsk tegnspråk og norsk i ulike situasjoner.
Norsk tegnspråk er et fullverdig og selvstendig språk med sin egen grammatikk. Det er ikke det samme som å sette tegn til norske ord.
Når du forstår din egen tospråklighet, blir du bedre til å bruke begge språkene bevisst. Det hjelper deg også å sette pris på begge språkene og å fortelle andre om dem.
I klassen kan dere snakke om når og hvor dere bruker tegnspråk og norsk, om det er forskjell på hjemme og på skolen, og om dere alltid gjør det likt. Det finnes ingen feil svar.
Nei, det er helt normalt å bruke de to språkene i ulike situasjoner og å føle seg sterkere i ett av dem i visse sammenhenger. Tospråklighet handler om å bruke begge, ikke om å beherske dem likt.
Forankring i læreplanen: Kompetansemål (LK20): Fag: Læreplan i norsk for elever med tegnspråk Trinn: 2. trinn Kompetansemål: Eleven skal kunne samtale om egen tospråklighet og diskutere hvordan norsk og norsk tegnspråk brukes i egen hverdag. Nynorsk: Eleven skal kunne samtale om egen tospråklighet og diskutere hvordan norsk og norsk tegnspråk brukes i egen hverdag. Kjerneelement: Språklig mangfold (Kilde: Utdanningsdirektoratet)
Lekselos loser deg gjennom oppgaver med hint, ikke fasit, og lager øving tilpasset deg. Prøv gratis.
