Når du skriver eller diskuterer norskfaglige og tverrfaglige temaer, forventes det at du bruker riktig fagspråk og argumenterer på en saklig måte. Det betyr at du velger ord som er presise og dekkende, og at du støtter påstandene dine med gode begrunnelser. Denne ferdigheten er viktig både i skriftlige tekster og i muntlige samtaler.
Fagspråk betyr at du bruker presise, faglige begreper i stedet for hverdagsord. Saklig argumentasjon betyr at du begrunner påstandene dine med fakta og logikk, ikke med følelser eller synsing. Sammen gjør disse to ferdighetene tekstene og samtalene dine mer troverdige og tydelige.
Fagspråk er det ordforrådet som tilhører et bestemt fag eller fagområde. I norsk kan fagspråk for eksempel være ord som fortellerstemme, synsvinkel, virkemiddel, argumentasjon, kohesjon eller sjanger. Disse ordene er mer presise enn hverdagslige alternativer som 'måten forfatteren skriver på' eller 'greier i teksten'.
Saklig argumentasjon betyr at du underbygger det du hevder med fakta, eksempler eller logiske resonnementer. Du unngår å si 'Jeg synes bare det er sånn' og sier heller 'Dette viser at...' eller 'Et eksempel på dette finner vi i...'. Saklighet handler om å skille mellom det du kan belegge og det som er ren mening.
Det første steget er å identifisere hva slags tekst eller tema du jobber med. Spør deg selv: hvilke faglige begreper hører hjemme her? Skal du skrive om en roman, er begreper som komposisjon, tema, motiv og karakterutvikling aktuelle. Skal du drøfte et tverrfaglig spørsmål, må du hente inn begreper fra begge fagene.
Det andre steget er å bygge opp argumentasjonen din strukturert. Start med en påstand, følg opp med en begrunnelse, og avslutt med et konkret eksempel fra teksten eller temaet du jobber med. Denne strukturen kalles ofte PBE-modellen: Påstand, Begrunnelse, Eksempel.
Det tredje steget er å lese igjennom det du har skrevet og spørre: har jeg brukt faglige ord der det passer? Er begrunnelsene mine basert på noe konkret, eller er det bare synsing? Juster der du ser at du kan være mer presis eller mer saklig.
En vanlig feil er å bruke hverdagsord der det finnes gode fagbegreper. I stedet for å skrive 'forfatteren prøver å få oss til å føle noe', kan du skrive 'forfatteren bruker patos som et retorisk virkemiddel'. Den faglige versjonen viser at du kan faget.
En annen vanlig feil er å hevde noe uten å begrunne det. Setninger som 'Dette er en dårlig tekst' eller 'Karakteren er usympatisk' er ikke saklige alene. Du må alltid legge til hvorfor og vise til noe konkret i teksten eller temaet.
Det er også vanlig å blande synspunkt og fakta. Pass på at du skiller tydelig mellom hva teksten faktisk sier, og hva du selv tolker eller mener. Bruk gjerne formuleringer som 'Teksten viser at...' om fakta og 'En mulig tolkning er at...' om vurderinger.
Bygg opp et personlig fagordliste mens du jobber med ulike temaer. Skriv ned nye fagbegreper, hva de betyr, og finn et eksempel på hvordan de brukes i en tekst. Jo mer du aktivt bruker begrepene, jo lettere setter de seg.
Øv deg på å argumentere muntlig ved å ta en påstand og tvinge deg selv til å begrunne den med minst to konkrete eksempler. Du kan gjøre dette alene, men det fungerer enda bedre i par eller gruppe, der den andre personen kan utfordre begrunnelsene dine.
Når du skriver tekster, prøv bevisst å bruke PBE-strukturen i hvert avsnitt der du argumenterer. Les deretter gjennom og sjekk at du faktisk har alle tre delene på plass, og at eksempelet ditt virkelig støtter påstanden din.
Skriv et kort avsnitt der du argumenterer saklig for at bruken av førstepersonsforteller i en roman skaper nærhet til leseren. Bruk fagspråk og PBE-strukturen.
Fasit: Førstepersonsforteller skaper nærhet fordi leseren får direkte tilgang til karakterens tanker og følelser gjennom ordet «jeg». Dette gjør leseren til tilskuer av karakterens indre verden. I romaner som «Sofies verden» eller «Kjære Tomine» oppnår forfatteren nærmere kontakt med leseren ved at vi følger historien fra karakterens eget perspektiv, ikke som utenpåstående observatør.
Steg 1: Start med en tydelig påstand som bruker fagbegrepet (førstepersonsforteller og nærhet). Steg 2: Gi en faglig begrunnelse for hvorfor dette er tilfelle, og bruk fagord som forteller, leser og identifisere. Steg 3: Bring inn et konkret eksempel fra en tekst for å belegge påstanden. Steg 4: Unngå formuleringer som 'jeg synes' og hold deg til det teksten faktisk gjør.
Prøv Lekselos gratis i 14 dager for å lese hele forklaringen, se eksemplet steg for steg og øve på norsk for elever med tegnspråk tilpasset deg.
Lekselos loser barnet gjennom oppgaven ett steg om gangen, så det lærer i stedet for å kopiere. Du får ukeplan, prøver og gloser samlet, og ser hva som er gjort. Forankret i LK20, laget i Norge. 14 dager gratis, uten kort.
Fagspråk er presise begreper som brukes innenfor et bestemt fag, for eksempel synsvinkel, virkemiddel eller argumentasjon i norsk. Vanlig språk er mer generelt og hverdagslig. I faglige sammenhenger forventes det at du bruker fagspråk fordi det er mer nøyaktig og viser at du forstår faget.
Saklig argumentasjon betyr at du begrunner påstandene dine med fakta, eksempler eller logikk, ikke med synsing eller følelser. Du skiller mellom det du kan vise til i en tekst eller kilde, og det som er din personlige mening.
PBE står for Påstand, Begrunnelse og Eksempel. Du starter avsnittet med en klar påstand, forklarer deretter hvorfor påstanden er riktig, og avslutter med et konkret eksempel som støtter det du har sagt. Modellen gjør argumentasjonen din tydelig og strukturert.
Skriv ned nye fagbegreper du møter, hva de betyr og et eksempel på bruk. Forsøk deretter å bruke begrepene aktivt når du skriver tekster og deltar i faglige samtaler. Jo mer du bruker dem, jo mer naturlig blir det.
Nei, kompetansemålet dekker også tverrfaglige temaer. Det betyr at du skal kunne bruke fagspråk og argumentere saklig uansett hvilket fag eller tema du jobber med, for eksempel samfunnsfag, naturfag eller demokrati og medborgerskap.
Forankring i læreplanen: Kompetansemål (LK20): Fag: Læreplan i norsk for elever med tegnspråk Trinn: 10. trinn Kompetansemål: Eleven skal kunne bruke fagspråk og argumentere saklig i egen skriving, i samtaler og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer. Nynorsk: Eleven skal kunne bruke fagspråk og argumentere saklig i egen skriving, i samtaler og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer. Kjerneelement: Muntlig kommunikasjon, Skriftlig tekstskaping (Kilde: Utdanningsdirektoratet)
Lekselos loser deg gjennom oppgaver med hint, ikke fasit, og lager øving tilpasset deg. Prøv gratis.
