I mediedesignfaget jobbar du ofte i prosjekt saman med andre. Det er ikkje nok å berre levere eit ferdig produkt. Du må òg kunne setje ord på kva du faktisk gjorde, kva rolle du tok i gruppa og kva du vil jobbe vidare med. Dette gjer deg til ein betre prosjektmedarbeidar over tid.
Eigenvurdering i prosjektarbeid handlar om å sjå kritisk og ærleg på kva du bidrog med, korleis du samarbeidde og kva du kan gjere betre neste gong. Du reflekterer over konkrete val, styrkar og utfordringar, og lagar deg ein plan for utvikling.
Å vurdere eige arbeid vil seie å stoppe opp og spørje seg sjølv: Kva gjorde eg godt? Kva var vanskeleg? Heldt eg dei fristane vi sette oss? Leverte eg det gruppa forventa av meg? Dette krev ærlege svar, ikkje berre det du trur læraren vil høyre.
Rolla di i prosjektet handlar om meir enn titlar som 'prosjektleiar' eller 'ansvarleg for design'. Det handlar om korleis du faktisk oppførte deg: Tok du initiativ? Lytta du til dei andre? Bidrog du til eit godt arbeidsmiljø, eller let du andre ta alle avgjerslene? Å vurdere rolla si er å sjå på åtferd og haldningar, ikkje berre oppgåver.
God refleksjon følgjer gjerne ein fast struktur. Først beskriv du kva som skjedde utan å verdsetje det. Deretter vurderer du kva som gjekk bra og kvifor. Så ser du på kva som var utfordrande, og til slutt planlegg du kva du vil gjere annleis neste gong. Denne strukturen kallast ofte BVUP: Beskriv, Vurder, Utfordr, Planlegg.
Det er særleg viktig å kople refleksjonen til konkrete situasjonar. I staden for å skrive 'eg synest samarbeidet gjekk greit', kan du skrive: 'I den fasen der vi skulle velje typografi, tok eg eit val utan å diskutere det med resten av gruppa. Det skapte friksjon. Neste gong vil eg presentere alternativ og be om innspel før eg bestemmer.' Slik refleksjon viser at du faktisk har lært noko.
Mange skriv for generelt. Setningar som 'eg gjorde ein god innsats' eller 'vi hadde eit ok samarbeid' seier lite. Læraren, og du sjølv, lærer ingenting av det. Ver konkret: kva oppgåver løyste du, kva avgjersler tok du, og kva resultat gav det?
Ein annan vanleg feil er å berre rose seg sjølv. Eigenvurdering er ikkje ein reklame for deg. Det er like viktig å peike på kva som ikkje gjekk bra. Ei god eigenvurdering viser at du har sjølvinnsikt og er i stand til å lære av feil. Prøv heller ikkje å leggje skulda på andre gruppemedlemmar; fokuser på det du sjølv kunne gjort annleis.
Eigenvurdering blir betre jo meir du øver på det undervegs i prosjektet, ikkje berre på slutten. Skriv korte notat etter kvar arbeidsøkt: kva bidrog du med i dag, og kva kjende du på? Desse notata gjer det mykje lettare å skrive eit godt refleksjonsnotat til slutt, fordi du ikkje treng å hugse alt i etterkant.
Du kan òg be ein medstudent gje deg tilbakemelding på refleksjonen din. Opplever dei biletet du gjev av deg sjølv som truverdige? Samsvarar det med korleis dei opplevde deg i prosjektet? Å samanlikne eiga vurdering med tilbakemelding frå andre gjev deg eit meir nyansert bilete av deg sjølv som prosjektmedarbeidar.
Du har nettopp levert eit medieprosjekt der gruppa laga ein reklamekampanje for ein fiktiv kunde. Skriv eit kort refleksjonsavsnitt om di eiga rolle.
Fasit: I dette prosjektet hadde eg ansvar for visuell identitet og layout. Eg var flink til å levere utkast i tide og tok tilbakemeldingar frå gruppa på strak arm. Ei utfordring var at eg i starten jobba for mykje på eiga hand utan å høyre med gruppa. Neste gong vil eg ha fleire møte undervegs og presentere idéane mine tidlegare for å få meining frå dei andre.
Steg 1: Beskriv kva du hadde ansvar for og kva du faktisk gjorde. Steg 2: Peik på noko du meistrar, og grunngjev kvifor det gjekk bra. Steg 3: Identifiser ein konkret situasjon som var utfordrande eller gjekk dårleg. Steg 4: Formuler ein tydeleg plan for kva du vil gjere annleis neste gong.
Prøv Lekselos gratis i 14 dager for å lese hele forklaringen, se eksemplet steg for steg og øve på vg3 mediedesignfaget tilpasset deg.
Lekselos loser barnet gjennom oppgaven ett steg om gangen, så det lærer i stedet for å kopiere. Du får ukeplan, prøver og gloser samlet, og ser hva som er gjort. Forankret i LK20, laget i Norge. 14 dager gratis, uten kort.
Skriv om kva du konkret bidrog med, kva rolle du tok i gruppa, kva som gjekk bra og kva som var vanskeleg. Avslutt med ein plan for kva du vil gjere annleis neste gong. Ver spesifikk og ærleg.
Det finst ikkje eit fasitsvar, men eit godt refleksjonsnotat er gjerne mellom ei halv og ei heil side. Det viktigaste er at det er konkret og nyttig, ikkje at det er langt.
Eigenvurdering er eit balansert bilete der du ser på både styrkar og svakheiter. Sjølvskryt fokuserer berre på det positive. God eigenvurdering viser at du har sjølvinnsikt og evne til å lære.
Refleksjon hjelper deg å bli betre over tid. I mediedesign jobbar du alltid i prosjekt, og du vil møte dei same utfordringane igjen. Veit du kva som sviktar, kan du jobbe med det før neste prosjekt.
Fokuser på kva du sjølv gjorde og kva du kunne gjort annleis. I staden for å seie 'dei andre samarbeidde dårleg', skriv 'eg kunne teke meir initiativ til å samle gruppa når vi var ueinige'.
Forankring i læreplanen: Kompetansemål (LK20): Fag: Læreplan i vg3 mediedesignfaget Trinn: Mediedesignfaget Kompetansemål: Eleven skal kunne vurdere eige arbeid og eiga rolle i prosjektarbeid og reflektere over korleis ein kan utvikle seg som prosjektmedarbeidar. Nynorsk: Eleven skal kunne vurdere eige arbeid og eiga rolle i prosjektarbeid og reflektere over korleis ein kan utvikle seg som prosjektmedarbeidar. Kjerneelement: Idéarbeid og kreative prosesser (Kilde: Utdanningsdirektoratet)
Lekselos loser deg gjennom oppgaver med hint, ikke fasit, og lager øving tilpasset deg. Prøv gratis.
